CEIP María Montessori Telf.: 949 326 623
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NUESTRO PROYECTO

NUESTRO PROYECTO

El centro se encuentra enclavado en el municipio de El Casar, (Guadalajara) más concretamente en la zona llamada Los Arenales. Teniendo como base un proyecto educativo que busca:

La dirección CEIP MARÍA MONTESSORI

NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO BUSCA:

  • Facilitar el desarrollo personal y la integración social de alumno/a.
  • Buscar un aprendizaje en la escuela dirigido a formar personas autónomas, críticas, con pensamiento propio.
  • Proporcionar herramientas para que el niño/a desarrolle su propia autoconfianza, sean curiosos, emprendedores e innovadores, y siempre deseando de participar en la sociedad a la que pertenecen, de crear valor individual y colectivo y sean capaces de asumir como propio el valor del equilibrio entre el esfuerzo y la recompensa.
  • Buscar la incorporación generalizada de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las aulas personalizando la educación y adaptándola a las necesidades y al ritmo de cada alumno.
  • Buscar el dominio de una segunda lengua extranjera, en nuestro caso, el inglés.
  • Buscar la participación de todos/as es fundamental para la educación de los niños/as.
  • Buscamos la participación y el esfuerzo de todos: alumnos, familias, profesores e instituciones y corporaciones locales.
  • Es muy importante que todos pensemos que el centro es de todos y que todos podemos y debemos participar en su que hacer diario.
  • Estamos formando personas y debemos formarlas siempre acorde a favorecer la libertad personal, la responsabilidad, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia, así como evitar y superar cualquier tipo de discriminación.
La escuela debe ser democrática

La Carta de Convivencia es un conjunto de intenciones donde se sustentan las normas

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El Casar, Guadalajara

El Casar es un municipio de España que pertenece a la provincia de Guadalajara

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Proyecto Comenius

Nuestra escuela dispone de toda la infraestructura, instalaciones y material adecuado

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